【导读】综合： 选择题15个（好像是14个），3分一个。42分 填空题10个，（但是一个题起码有2个空要填！） 判断题10个。 案例分析题一个,8分。 选择：卢梭的（教育无目的论 ）；（维果斯基） 成功：猢daa :郭西平老师，我进面试了 !... 综合： 选择题15个（好像是14个），3分一个。42分填空题10个，（但是一个题起码有2个空要填！）判断题10个。案例分析题一个,8分。选择：卢梭的（教育无目的论 ）；（维果斯基）的最近发展区论；良好的班集体形成的标志（正确的班级和班风形成）；我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的《教育漫话》；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了诗人当时的（）；“余音绕梁三日有余体现的是（幻想？联想？）；不同，各如其面”表明个性的（多样性？差异性？）；其余的忘记了。。。填空：素质教育和应试教育的区别________ _________ _________新修订的中小学教师规范内容，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，终身学习。。。。，教师人格力量的核心体现＿艾宾浩斯遗忘曲线＿，遵循＿趋势。２００９年总理的（），规划了（）年之前的教育发展。三元智能是（）提出的。判断。新课程提倡的教学是研究性，实验性。。的学习，不是接受式的学习。（）未成年人是指。16岁以下。（）义务教育是。。。。国家必须保障的公益事业。（）学生情节严重的，。。。不给于刑事处罚。（）案例分析：一老师收到一学生的信：老师我终于第一次在课堂上回答了问题，高兴，激动。。老师，您能呼喊每一个学生的名字吗？”就此案例窥见传统课堂教学有哪些弊端？指出其与新课程之的冲突。体育:一、选择１５个每个１分超容易1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手 b、肩 c、宽 d、腰3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民国教》应（ C ）A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（ B ）方向一个。A、逆时针 B、顺时针 C、任意5、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。A、41．195千米 B、42．195千米C、43．195千米 D、44．195千米6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练 B、循环进行训练C、反复做同一 D、控制的间歇７、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快８、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。A、10 B、11 C、12 D、13 ９、最合理的跳高过杆技术是（ C ）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式１０、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线１１、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（ B ）A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能１２、单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑１３、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷１４、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（ B ）A、心理、生理、素质 B、形态 、机能、素质 C、身高、体重、肺活量 填空：个／0.5分第十届全国中会吉祥物：阳阳其余的不怎么记得 简答题（每题4分，共计20分）1、体育与健康课程标准的基本是什么？答：1、“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益 ２、分腿腾跃的技术动作答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。３、还有个5个篮球队单循环 设计轮次４、体育与健康课程学生评价主要包括那些方面５、心理健康领域主要包括那些 5个名词解释 20分健康 悬垂 肺活量 距离 等长收缩 判断2、直腿后滚翻的与帮助是者单手提拉者臀部，帮助推手和翻转。 （ ）3、韵律操比赛，可设动作和自选动作。动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（ ） 最后综合题目１５分（可惜我只对了５条）1、 体育与健康课程的基本思A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。F、以人为本，重视学生的主体地位。G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。H、重视体育课程资源的开发。I 体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习 相关资料推荐： 2014年最师考试资料下载 免费专业课试听课程 在线教师考试模拟中心 汇聚往年珍贵复习资料,更多学科专业知识复习资料请关注教师网) 延伸内容： |