8项工作措施 ■ 学校体育管理与督导保障机制建设 ■ 学校体育教学质量评估与督导 ■ 学校体育信息化平台建设 ■ 以师德建设为核心的体育教师队伍建设 ■ 阳光体育运动文化示范校园建设 ■ 学校足球联盟和学校排球联盟建设 ■ 学生体质监测与运动健康促进 ■ 突出核心能力养成的体育育人 中国网·滨海高新讯 昨日记者从新区教育局获悉，滨海新区日前成为全国学校体育现代化综合示范区建设单位，未来五年，新区将通过实施8项工作措施，率先实现学校体育教育现代化，使学生的综合素养和健康水平得到提升。 完善学校体育管理体制 据了解，从今年开始，新区将开展“示范区”建设工作，主要包括学校体育管理与督导保障机制建设、学校体育教学质量评估与督导、学校体育信息化平台建设、以师德建设为核心的体育教师队伍建设、阳光体育运动文化示范校园建设、学校足球联盟和学校排球联盟建设、学生体质监测与运动健康促进、突出核心能力养成的体育育人8项工作。其中，在学校体育管理与督导保障机制建设中，新区将完善学校体育管理体制，加强对学校体育工作的领导和组织，做好项目工程的规划方案和组织实施工作，切实促进学校体育发展。同时，新区还将学校体育发展纳入年度工作报告，统筹协调学校体育现代化建设过程中的重要问题。 在学校体育教学质量评估与督导中，将把提高学校体育教学质量作为学校体育教育现代化的核心任务，把促进学生的健康发展作为衡量学校体育教学质量的根本标准，促进学生全面、可持续发展。 对学生体质进行动态监测 为了满足学生多元化、个性化的学习需求，在学校体育信息化平台建设中，新区将以信息化手段传统学校体育管理模式，实现对学生体质状况和课程成绩长期动态监测，满足管理者、教师和学生个体查询、评价和运动健康促进的需求，推动健康教育课程与信息资源的有机整合，形成共享的教育模式。 在以师德建设为核心的体育教师队伍和阳光体育运动文化示范校园建设中，新区将提升教师综合素质，努力造就一支师德、运动技能娴熟、教学组织精湛、结构合理、充满活力的高素质、强技能专业化教师队伍。同时，还将发挥学校体育优势，建立“阳光体育运动文化示范校园”试点校，营造和谐的校园体育文化氛围，体现“以人为本、健康第一”的指导思想，发挥体育“育人”功能。 在学校足球联盟和学校排球联盟建设中，新区将成立校园足球联盟和校园排球联盟，切实提高青少年校园足球、校园排球活动的质量和水平，促进青少年学生健康成长，构建校园足球、校园排球人才培养体系，拓展足球和排球后备人才培养的途径。 全面提高学生体质健康水平 在学生体质监测与运动健康促进中，将建立滨海新区学生体质监测纵向管理、量化评估系统，有针对性地研究解决青少年体质健康促进的关键技术，以点带面，推进和全面提升滨海新区学生体质检测与运动健康促进工作。 此外，新区还将突出体育育人核心功能，通过滨海新区中小学生体育素养测评体系建设，可以构建起中小学生体育素养测评指标体系、评价方法和标准，对学生体育素养进行量化测量，实现通过体育教学活动，增强学生体质，传授体育运动、卫生保健知识，使学生具有多元思考、团队合作、行动力等能力的养成。(记者 熙娜) 来源：滨海时报 |